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Ensino

Aulas com empresas do agro aproximam estudantes da Agronomia da URI com a realidade do setor

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Diretor Comercial da Eirene Solutions, Juliano Luppi, explicou o funcionamento da pulverização selet
Engenheiro Agrícola Renato Sgarbi, do Grupo Agros, mostrou software utilizado no monitoramento da l
Por Assessoria
Foto Divulgação

O Curso de Agronomia da URI promoveu dois encontros que contribuíram para a formação dos acadêmicos. O primeiro deles ocorreu no dia 16 de outubro, com a presença do Engenheiro Agrícola Renato Sgarbi, diplomado pela URI, com MBA em Finanças e Controladoria, e a consultora Daiana Maria Semenuk Jutkovski, graduada em Ciências Contábeis, ambos do Grupo Agros. O objetivo foi apresentar o software “Aquila”, utilizado no monitoramento da lavoura. O equipamento está integrado à agrogestão e a todo o processo operacional de uma propriedade rural. 

Os representantes da empresa mostraram como o software é feito, a forma como as amostragens são realizadas no campo, assim como são geradas as informações. Ficou explícito que a inovação parte da solução de uma dor real do sistema produtivo e não de uma ideia genérica de tecnologia. Destacaram que nenhum sistema substitui a leitura agronômica de quem está no campo; ele apenas organiza, escala e devolve a decisão em qualidade. 

Na sexta-feira, 23, o administrador Juliano Luppi, diretor comercial da Eirene Solutions, fabricante da tecnologia Savefarm Pulverização Seletiva, sediada em Porto Alegre, com atuação no Brasil e na América do Sul, e fundador da Ruraz Soluções Agrícolas, em Erechim, explicou aos alunos o funcionamento da pulverização seletiva, seus cenários de uso, os parâmetros que o operador precisa ajustar e a performance do equipamento em operação em diferentes estados brasileiros.

Juliano destacou, ainda, que o mercado exige profissionais hard skills, com domínio técnico, interpretação de dados e entendimento de máquinas, e soft skills, que saibam se comunicar, negociar e trabalhar em equipe.

Segundo a professora Francine Vogel, responsável pelas duas iniciativas, “foram duas aulas e dois elos da mesma cadeia: o software que organiza a decisão e o equipamento que a executa no campo, oferecendo aos alunos, conteúdo e contato com quem constrói a tecnologia e convive diariamente com o produtor rural”.

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